総長自ら「知のジャングル」を標榜する京都大学とは、一体どんなところ？
そんな物見高い気分で足を踏み入れた京都大学吉田キャンパスは、個性を張り合う建物群といい、足早に行き交う学生たちの発する熱気や自由な気風といい、なるほど外の静けさから切り抜かれた「異境」を思わせた。
一角にある京都大学経営管理大学院の研究室で、特定准教授　村井暁子さんのお話を伺ううち、ここでの教育実践が受講生を触発する知的刺激に満ち、世界をつなぎ社会に貢献する「人財」開発を目指している様子が垣間見えてきた。
「私が受け持つ『グローバル社会起業講座』は、SDGs（※1）に代表されるグローバルな課題の解決に、ビジネスを通じてチャレンジする社会起業家（※2）の養成を目指しています。受講生は一人ひとりがユニークで貴重な存在です。そこに私自身のキャリアから得た理念や方法論を注ぎながら、『人財』の原石に磨きをかける気持ちで日々接しています」
この講座を通じた教育実践に、村井さんは以下の3つのステップを設けている。
（1）日々起きているグローバルな問題に目を向ける
（2）それが他人事でなく自分の問題と認識し、臨場感を持つ
（3）自分に何ができるかを具体的に考え、行動する
社会起業家を育てるプログラムの創設者で、米国でも高い実績を上げる久能祐子氏とともに講座を開設して2年目。自由闊達さと実践主義をモットーに英語で行う授業は、社会起業への意欲やモチベーションが高い受講生たちと双方向のやり取りで活況を呈するという。
「講師としての心掛けは、受講生がやる気になる環境、題材、刺激を常に提供し続けること。各自各様の問題意識で、身近で解決したいSDGsにかかわるテーマを見つけ、将来的に実現に漕ぎつけそうな起業案を作成、最終授業で試験やレポートのかわりに『ピッチ』してもらいます。グローバルな問題に対してどう考え、どんなアクションを起こすべきか｜｜授業の中でそう受講生に問いかけ、同時に自分自身にも問うていきたいのです」

大学院で修士号を得た村井さんは、日本政府が国際機関での勤務を希望する若者を支援するJPO派遣制度の適用を受け、国際連合開発計画（UNDP）のブラジル現地事務所に勤務。3年目にニューヨークのUNDP本部へ移る。だが、仕事上の理想と現実のギャップに悩み、この際、民間企業で働くのもよい経験とシティバンク銀行に転職した。
「そこでリクルーターとして働くうちに人事や人財開発のおもしろさに目覚めました。以後のキャリアの大半を人事畑で過ごすことになるターニングポイントになったと思います」
その後、クレディ・スイス信託銀行で営業職を経験した後、国際連合児童基金（ユニセフ）の人事担当職に採用されニューヨーク本部に勤務。
「大学院後の11年間は試行錯誤の連続でした。特に銀行の営業職に就いた時は、2カ月でこれは自分がしたいことではないと自覚し、自分が本当にやりたい仕事は何か、考え抜きました。私にとってはどういう目的のために仕事をするかが、生活の糧を得るのと同様に大事で、その私にとっての『何のため』は、世界の貧富の差の是正や、機会や繁栄の共有にささやかでも貢献するということだと再認識しました。同時にそれが、大学院時代にのめり込んだ開発経済学（※3）という学問上の原点への回帰にもなりました」
今度こそ勤め上げようと思う矢先、またしても村井さんに転機が訪れる。ユニセフでの仕事がそれに符合しなかったわけではない。基幹事業は発展途上国の子供と母親の支援で、目的がはっきりしており、そこで人事、組織の仕事から入り、いくつかの途上国の現地事務所で、現場のニーズにあった仕事をしながらキャリアを積んでいくことを想定していた。しかしその時届いた「世界銀行が人事のプロを探している」という誘いを村井さんは受けることになる。
「世界銀行は発展途上国の経済を支える上で枢要な役割を果たします。途上国政府への融資が主務ですが、お金を貸すことは手段で、真の目的はクライアント国が貧困撲滅に向けてより効果的な政策がとれるよう対話をしていくことで、活動分野もマクロ経済、保健、教育、インフラ開発、環境保護など多岐にわたっています。キャリアも、人財育成や人事戦略といった分野の専門性を深めていけると予想されました。散々悩んだ末にこのオファーを受け、本部のあるワシントンDCへ赴きました」

世界銀行入行後の村井さんは、水を得た魚のような活躍ぶり。18年間の在職期間のうち、最も長く在籍した「欧州中央アジア局」の人事チームでは、ソビエト連邦崩壊後、市場経済移行という大きな変革期にある旧ソ連や東欧諸国のクライアント国ごとのニーズを満たす人事戦略づくりに携わった。さらには融資先の成長度合いに応じて人事戦略を見直すことなどにも精通していった。
「特に印象深いのが、シンガポール政府と組んでインフラ事業本部を立ち上げた案件です。新たな人財確保のニーズに応え、半年間の任期で、わずか6人の代表事務所を40人規模の専門家集団に成長させることができ、ひときわの達成感がありました」
この世界銀行に在職中、村井さんは米国ジョージタウン大学のリーダーシップ・コーチング認定プログラムを修め、国際コーチ連盟（※4）の「ACC認定」も取得した。
コーチングとは自発的行動を促すコミュニケーションの手法で、近年はビジネス分野で、特にリーダーに欠かせないスキルのひとつとして重要視されている。
「コーチングは私の最も得意とする分野で、実務経歴の後半部分はこれで勝負してきたと言っても過言ではありません。京都大学経営管理大学院の講座でもそれは同じで、コーチングのプロとして、日本人も含めた多様な国籍、様々な経歴を経て在籍している、有為な人財の才能開花をお手伝いしたいのです」
村井さんは、日本人は「こうあらねばならぬ」という行動規範に縛られやすく、本来は得意なはずの能力を眠らせたまま、仕事や勉学に活かせていないケースが多いという。その眠れる才能を呼び覚まし、各人の得意な方法でチャレンジする意欲や自信を喚起することが、「人財」を育むためのポイントだ。

さて、「グローバル」という言葉や概念が世に広まるより先に「世界」へ飛び立ち、身をもってグローバル社会の体現者となった村井さんの目に、昨今の日本や日本人はどう映っているのだろうか。
「21年ぶりに住む日本に、まずは、『食事がおいしく安全、人は丁寧で真面目、本当にいい国だ』と安心し感動しました。が、しばらく経つと『この風儀に馴染めない人には息苦しかろう』と心配にも……。親切とおせっかいは紙一重だし、律儀さと窮屈の分かれ目も判然としない。言葉にしづらい閉塞感が漂う中で、国も人も内向きになっていくのを強く感じます」
だからこそ、内から外へ視線を転じて、グローバルな問題の解決に立ち向かう「人財」への切望が増すのではないか。
「日本の若者たちに私が勧めたいのは、どこか外国で1年間暮らしてみることです。留学でも、ボランティアでも、放浪でも、とにかく出かけて行って『違う世界があるんだ』と体験してほしい。いやな思いや苦労が多く、もう2度と外国に行きたくないと思ってもいい。いかに日本人が恵まれているか、日本が『いい国』かを認識する、意義ある経験だと思います。一方、さらに外国で学びたい、働きたい、となったら、その先の経験から得られるものは計り知れないですし、日本の知財や知見を外へ、また外から内へ、『つなげていく力』が加速されていくのではないでしょうか？」
外に目を向けることで、内なる自分に気づくことの大事さは、世代、年代を問わないはず。その第一歩を踏み出したい人に向け、村井さんに仕上げのコーチングをお願いした。
「私の講座で採用している『3ステップ』と基本は同じです。ステップ1、グローバルな問題に目を向け、ステップ2、我がこととして臨場感を感じることに焦点を当て、ステップ3、自分がその問題に対してできることを考えて行動に移す。
例えばペットボトルを大量に飲み込んだ鯨の写真が心に突き刺さったとします。自分ができることのひとつは、マイ水筒を携行してペットボトルゴミを出さない、という行動です」
そのうち、マイ水筒を持っていても、水を補給する水飲み場が、道やビル内にあまりないことに気づき、じゃあどうすればいいかと考え、それが、さらに一歩進んだ解決策、イノベーションにつながるというわけだ。
「大きくグローバルな問題解決に向けて、SDGs到達のため、まずは小さくても、あなたができる第一歩を踏み出しましょう。ざっくり1億人と推定される18歳以上の日本人がめいめいにそれを実行したら、ものすごい『つなげていく力』になっていくに違いありません」

取材・文／内田 孝　写真／竹見 脩吾

• Opinion File 様々な分野で活躍する有識者の考えに学ぶ

• シェア
• Tweet
•